Памятка для воспитателей

«Требования к личности педагога»

 

Компоненты педагогического профессионализма:

·        уровень общей культуры;

·        психолого-педагогическая компетентность;

·        владение содержанием программы и педагогическими технологиями;

·        способности к целеполаганию и целеосуществлению;

·        способности к педагогической рефлексии;

·        способности к осуществлению инновационной деятельности в сфере образования.

 

Социально и профессионально обусловленных качеств педагога:

·        высокая гражданская ответственность и социальная активность;

·        любовь к детям, потребность и способность отдать им свое сердце;

·        подлинная интеллигентность, духовная культура, желание и умение работать вместе с другими;

·        высокий профессионализм, инновационный стиль научно-педагогического мышления, готовность к созданию новых ценностей и принятию творческих решений;

·        потребность в постоянном самообразовании и готовность к нему;

·        физическое и психическое здоровье, профессиональная работоспособность.

 

Требования к личности педагога:

·          высокая культура и нравственность;

·          самоотдача;

·          благородство;

·          острое чувство нового;

·          умение заглядывать в будущее и готовить, своих питомцев к жизни в будущем;

·          максимальная реализация индивидуального таланта в сочетании с педагогическим сотрудничеством;

·          общность идей и интересов учителей и учащихся;

·          творческое отношение к делу и социальная активность;

·          высокий профессиональный уровень и стремление к постоянному пополнению своих знаний;

·          принципиальность и требовательность;

·          отзывчивость;

·          эрудиция;

·          социальная ответственность и т.д.

 

Н.В. Чернушкина, старший воспитатель